Το έργο MIRANDA συνεχίζει να προωθεί συστήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) χωρίς αποκλεισμούς και με ισότιμη πρόσβαση, μέσω της ανάπτυξης καινοτόμων εκπαιδευτικών πόρων που έχουν σχεδιαστεί για να υποστηρίζουν τους/τις μαθητές/ριες Ρομά σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Στο πλαίσιο του Πακέτου Εργασίας 2 (WP2), η κοινοπραξία ολοκλήρωσε με επιτυχία τον «Οδηγό και το Σχέδιο Δράσης για τα Επαγγελματικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα με σκοπό την αντιμετώπιση των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι μαθητές/ριες Ρομά στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση». Αυτό το πρακτικό πλαίσιο αποσκοπεί στο να βοηθήσει τα Επαγγελματικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να εξελιχθούν σε πιο συμπεριληπτικά, πολιτισμικά ευαίσθητα και προσβάσιμα μαθησιακά περιβάλλοντα για τους/τις μαθητές/ριες Ρομά.
Το σχέδιο δράσης παρέχει συγκεκριμένες συστάσεις για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, με έμφαση στα εξής:
- Βελτίωση της προσέγγισης και της επικοινωνίας με τις κοινότητες Ρομά
- Προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και των διδακτικών μεθόδων
- Ενίσχυση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών και της διαπολιτισμικής τους επάρκειας
- Ξεπερνώντας τα εμπόδια που παρεμποδίζουν τη συμμετοχή στην επαγγελματική εκπαίδευση
- Ενίσχυση της συνεργασίας με τις οικογένειες και τις Ρομά κοινότητες
Στο πλαίσιο του Πακέτου Εργασίας 3 (WP3), οι εταίροι ανέπτυξαν τον «Οδηγό Υπηρεσιών Υποστήριξης και Ενδυνάμωσης για Μαθητές/ριες Ρομά», ένα πρακτικό εγχειρίδιο που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές/ριες επαγγελματικής κατάρτισης, κοινωνικούς/ές λειτουργούς, Ρομά διαμεσολαβητές/ριες, ΜΚΟ και υπεύθυνους/ες χάραξης πολιτικής.
Ο οδηγός παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα στρατηγικών υποστήριξης και ενδυνάμωσης που αποσκοπούν στην ενίσχυση της συμμετοχής και της επιτυχίας των μαθητών/ριών Ρομά στα προγράμματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), μεταξύ των οποίων:
- Υπηρεσίες καθοδήγησης και συμβουλευτικής
- Πρωτοβουλίες γλωσσικής υποστήριξης
- Επαγγελματικός προσανατολισμός και δεξιότητες απασχολησιμότητας
- Μηχανισμοί ψυχοκοινωνικής υποστήριξης
- Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων
- Δραστηριότητες ηγεσίας και κοινωνικής ένταξης
Παράλληλα, δημιουργήθηκε επίσης ο «Οδηγός μηχανισμών παρέμβασης για την αντιμετώπιση της σχολικής διαρροής των μαθητών/ριών Ρομά», ο οποίος εστιάζει στη μείωση των ποσοστών πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και σχολικής διαρροής, παρέχοντας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρακτικές στρατηγικές παρέμβασης και στοχευμένους μηχανισμούς υποστήριξης.
Κεντρικό στοιχείο του μηχανισμού παρέμβασης αποτελεί το Σύστημα Έγκαιρης Προειδοποίησης και Παρακολούθησης (EWMS), το οποίο έχει σχεδιαστεί για να βοηθά τα ιδρύματα ΕΕΚ να εντοπίζουν τα πρώιμα σημάδια απομάκρυνσης των μαθητών. Το σύστημα περιλαμβάνει:
- Παρακολούθηση της φοίτησης
- Παρακολούθηση της ακαδημαϊκής επίδοσης
- Παρατήρηση της συμπεριφοράς
- Δείκτες κοινωνικοοικονομικού κινδύνους
- Εξατομικευμένα σχέδια υποστήριξης και παρέμβασης
Μέσω αυτών των σημαντικών αποτελεσμάτων, το έργο MIRANDA ενισχύει τη δέσμευσή του για τη δημιουργία συστημάτων ΕΕΚ που ανταποκρίνονται καλύτερα στις πολιτισμικές ιδιαιτερότητες και προωθούν την ένταξη, τα οποία ενδυναμώνουν τους/τις μαθητές/ριες Ρομά, μειώνουν τις εκπαιδευτικές ανισότητες και ενισχύουν τις μακροπρόθεσμες ευκαιρίες για εκπαίδευση, απασχόληση και κοινωνική ένταξη σε ολόκληρη την Ευρώπη.
Κατεβάστε το δελτίο τύπου.